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教育部:实施“双千”计划,开展人工智能赋能就业行动

2025-03-14 17:10:50 来源:

21世纪经济报道记者王峰北京报道  日前,教育部印发通知,部署各地各高校抓住春季开学后促就业工作攻坚期,在2025年3至4月深入开展2025届高校毕业生“春季促就业攻坚行动”。zFf流量资讯——探索最新科技、每天知道多一点LLSUM.COM

通知聚焦八个方面重点任务,持续挖潜开拓就业岗位,加快组织校园招聘,优化提升指导服务,精准开展就业帮扶,为促进毕业生高质量充分就业奠定基础。zFf流量资讯——探索最新科技、每天知道多一点LLSUM.COM

其中,将实施就业能力提升“双千”计划,开展人工智能赋能就业行动。指导各地高校联合企业开设1000个微专业和1000个职业能力培训课程,帮助学生更新知识结构,提高就业能力。zFf流量资讯——探索最新科技、每天知道多一点LLSUM.COM

助力毕业生在离校前迅速提升就业能力

通知部署实施高校学生就业能力提升“双千”计划(简称“双千”计划),将推动全国范围内开设1000个“微专业”(或专业课程群)和1000个职业能力培训课程。zFf流量资讯——探索最新科技、每天知道多一点LLSUM.COM

据介绍,“双千”计划以促就业为目标,立足推动高等教育人才培养供需适配,帮助学生补齐知识和技能结构短板,助力毕业生在离校前迅速提升就业能力,促进高质量充分就业。zFf流量资讯——探索最新科技、每天知道多一点LLSUM.COM

“双千”计划面向未来产业和战略性新兴产业发展、传统产业转型、数字经济、绿色经济、低空经济以及民生服务保障等人才急需,建设“微专业”和职业能力培训课程,主要面向本科、高职(专科)中高年级学生开设。zFf流量资讯——探索最新科技、每天知道多一点LLSUM.COM

“微专业”主要分为急需紧缺型、应用技能型、交叉复合型三类。高校要结合实际需要开设多种类型的“微专业”,优先开设急需紧缺型、应用技能型,发挥“小学分、高聚焦、精课程、跨学科、灵活性”等优势,支持学生通过线上线下方式学习专业课程群3—10门课程,完成学习任务。zFf流量资讯——探索最新科技、每天知道多一点LLSUM.COM

职业能力培训课程主要分为基本素质提升类、专业技能训练类、人工智能应用类、实习实践类。高校要优先发动2025届毕业生参与并获得相应学习成果证明,帮助提升就业能力、尽早落实去向。zFf流量资讯——探索最新科技、每天知道多一点LLSUM.COM

下一步,将在国家高等教育智慧教育平台、国家职业教育智慧教育平台、国家大学生就业服务平台分别开设专区,年内分批发布1000个“微专业”和1000个职业能力培训课程,建设一批大学生职业能力培训中心。zFf流量资讯——探索最新科技、每天知道多一点LLSUM.COM

同时,鼓励企业、社会组织、培训机构等自主开发培训资源,支持高校与人力资源社会保障部门、用人单位协同,深化校企对接合作,紧密结合当前就业市场用人需求,组织学生参与培训和实习实践。zFf流量资讯——探索最新科技、每天知道多一点LLSUM.COM

政策性岗位适度扩大招录高校毕业生规模

通知要求,各地各高校要加快岗位开拓和招聘进展。推进毕业生就业市场建设。联合地方组织开展“千校万企供需对接会”及线上线下招聘会,依托各分行业就指委开展“千行万业系列招聘活动”等,推进校企供需精准对接。zFf流量资讯——探索最新科技、每天知道多一点LLSUM.COM

加快组织春季校园招聘。充分发挥校园招聘主渠道作用,千方百计汇聚岗位资源,鼓励二级院系开展小而精、专而优的中小型专场招聘活动。鼓励公共就业服务进校园开展招聘活动。zFf流量资讯——探索最新科技、每天知道多一点LLSUM.COM

深化高校“访企拓岗”。实施高校书记校长“百城千园访企拓岗”行动,主动对接地方产业需求和“两重”“两新”政策落地,挖掘更多就业机会。zFf流量资讯——探索最新科技、每天知道多一点LLSUM.COM

加快政策性岗位招录。推动相关部门尽早开展地方公务员、事业单位、国有企业招录及各类职业资格考试,适度扩大招录高校毕业生规模。加力做好“特岗计划”“三支一扶”“西部计划”“大学生乡村医生专项计划”。积极引导高校毕业生参军入伍。zFf流量资讯——探索最新科技、每天知道多一点LLSUM.COM

挖掘拓宽基层就业空间。结合乡村振兴、基层治理、司法协理、农技推广等需求,创新实施地方基层服务项目。实施高校助管助教岗位募集计划。zFf流量资讯——探索最新科技、每天知道多一点LLSUM.COM

开展“就业政策宣传月”活动,推动各地加力落实扩岗补助、社保补贴、税费减免等促就业支持政策。zFf流量资讯——探索最新科技、每天知道多一点LLSUM.COM

本文链接:教育部:实施“双千”计划,开展人工智能赋能就业行动http://www.llsum.com/show-4-16829-0.html

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