2023年5月29日，习近平总书记在中共中央政治局第五次集体学习时指出，网络已成为广大青少年学习生活的重要空间，要提高网络育人能力，扎实做好互联网时代的学校思想政治工作和意识形态工作。以互联网、大数据、区块链、人工智能等为代表的网络信息技术不断飞速发展，高校要充分利用信息技术赋能思想政治工作，提高创新意识，整合教育资源，聚合教育力量，努力构建网络思政育人新生态。
拓展网络思政育人新供给。面对网络思政教育内容单一化、形式化倾向，高校要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，夯实落实立德树人根本任务的内容基础，要善于通过内容创新，以理服人、以情感人，不断拓展网络思政育人新供给。网络思政育人内容创新要结合中华优秀传统文化、国情国史、时事热点、先进人物和典型事迹，用好材料、讲好故事，潜移默化让学生产生价值认同，触发学生真情实感，解决学生疑问困惑。同时，高校要推动思想政治教育内容同信息技术高度融合，优化供需对接，将网络思政育人工作推陈出新，打造一批有意思、有思想、有深度的网络思政育人作品。要创新内容展现形式，采用图片、音频、视频、漫画等形式，制作好理解易接受的育人作品，激发学生学习兴趣。根据“云”空间传播规律，着眼小切口、微视角，将“大主题”转化为“小话题”，将“大叙事”转化为“小故事”，探索打造有时代热度、人文温度、思想深度、情感厚度的网络育人作品，增强网络育人内容的“真情实意”。
开辟网络育人应用新场景。高校要充分发挥人才优势，创新培育“智能+”等应用场景，线上与线下相互赋能，重塑数字化育人新范式。发挥网络思政即时性和交互性特征，建立思政大数据中心，将数据接口辐射至校园生活不同场景，从日常思政工作、思政课程和课程思政中了解学生思想动态。利用数据采集和分析，深入了解学生实际需求、学习习惯和思想观念，主动回应学生情感关切，找准学生的关注兴趣点、兴奋点，有针对性开展育人工作。制定标准化数据管理流程，将庞杂的育人数据资源进行聚合分类、分析研判和动态调配，实现网络育人空间整合融合，形成多元互补的网络育人新场景，打造横向到边、纵向到底、全面覆盖的网络育人新格局。同时，以学科专业建设为主线，加强对学生的思想动态调研，向主管部门报送高质量咨询报告和舆情专报，切实发挥思政智库作用。
探索网络队伍建设新模式。没有一支高质量的网络育人队伍，高质量网络思政工作就会成为无根之木、无源之水。做好高校网络思政工作，要建成一支包括高层次人才、教学名师、中青年骨干教师等在内的网络名师队伍。实施网络名师工作室培育支持计划，鼓励支持在网络上和学生中有影响力的教师担任网络名师，“联网上线”贴近学生开展育人工作。强化信息化能力培训，以网络名师课程和微课制作为重点，对名师团队和网络技术团队展开线上、线下培训，深入推广现代教育教学理念，加强信息技术与学科教学的整合与应用，促进教育教学方式的转变、课堂教学效率的提高、教学质量的提升。网络名师队伍通过开设网络专栏、指导学生创作网络作品、参与工作室建设、开展网络育人业务团队学习等，不断提升网络育人能力。此外，网络名师要发挥名师名课示范效应，依托教研团队，基于前沿交叉学科开展网络思政前瞻性研究，赋能提升队伍建设成效。
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